|
SÍNTESE HISTÓRICA
As origens da Escola Dominical remontam aos tempos bíblicos quando o Senhor
ordenou ao seu povo Israel que ensinasse a Lei de geração a geração. Dessa
forma a história do ensino bíblico descortina-se a partir dos dias de
Moisés, passando pelos tempos dos reis, dos sacerdotes e dos profetas, de
Esdras, do ministério terreno do Senhor Jesus e da Primitiva Igreja. Não
fossem esses inícios tão longínquos, não teríamos hoje a Escola Dominical.
A Escola Dominical do nosso tempo nasceu da visão de um homem que,
compadecido com as crianças de sua cidade, quis dar-lhes um novo e promissor
horizonte. Como ficar insensível ante a situação daqueles meninos e meninas
que, sem rumo, perambulavam pelas ruas de Gloucester? Nesta Cidade,
localizada no Sul da Inglaterra, a delinqüência infantil era um problema que
parecia insolúvel.
Aqueles menores roubavam, viciavam-se e eram viciados; achavam-se sempre
envolvidos nos piores delitos.
É nesse momento tão difícil que o jornalista episcopal Robert Raikes entra
em ação. Tinha ele 44 anos quando saiu pelas ruas a convidar os pequenos
transgressores a que se reunissem todos os domingos para aprender a Palavra
de Deus. Juntamente com o ensino religioso, ministrava-lhes Raikes várias
matérias seculares: matemática, história e a língua materna - o inglês.
Não demorou muito, e a escola de Raikes já era bem popular. Entretanto, a
oposição não tardou a chegar. Muitos eram os que o acusavam de estar
quebrando o domingo. Onde já se viu comprometer o dia do Senhor com esses
moleques? Será que o Sr. Raikes não sabe que o domingo existe para ser
consagrado a Deus?
Robert Raikes sabia-o muito bem. Ele também sabia que Deus é adorado através
de nosso trabalho amoroso incondicional.
Embora haja começado a trabalhar em 1930, foi somente em 1783, após três
anos de oração, observações e experimentos, que Robert Raikes resolveu
divulgar os resultados de sua obra pioneira. Então, no dia três de novembro
de 1783, Raikes publica, em seu jornal, o que Deus operara e continuava a
operar na vida daqueles meninos de Gloucester.
HISTÓRIA DA ESCOLA DOMINICAL NO BRASIL
Os missionários escoceses Robert e Sara Kalley são considerados os
fundadores da Escola Dominical no Brasil. Em 19 de agosto de 1855, na cidade
imperial de Petrópolis, no Rio de Janeiro, eles dirigiram a primeira Escola
Dominical em terras brasileiras. Sua audiência não era grande; apenas cinco
crianças assistiram àquela aula. Mas foi suficiente para que seu trabalho
florescesse e alcançasse os lugares mais retirados de nosso país. Hoje, no
local onde funcionou a primeira Escola Dominical do Brasil, ainda é possível
ver o memorial que registra este tão singular momento do ensino da Palavra
de Deus em nossa terra.
O primeiro trabalho promovido pela Igreja Presbiteriana em nosso país, em
língua portuguesa, foi a Escola Dominical. Isso aconteceu no Rio de Janeiro,
no dia 22 de abril de 1862. A escola foi dirigida pelo Rev Ashebell Green
Simonton, missionário presbiteriano.
A Escola Dominical é o principal instrumento de evangelização e instrução.
Geralmente, ela nasce antes da Igreja, e o seu rol de alunos é, quase
sempre, maior do que o rol de membros da Igreja. Sem ela seria muito difícil
levar o evangelho até os confins da terra.
O terceiro domingo de setembro foi a data reservada pela Igreja
Presbiteriana para a comemoração do Dia da Escola Dominical.
Escola
Dominical
..............................(Wally
Alves Fernandes)
Há
uma Escola bendita
Onde se aprende a verdade,
Traz a mensagem inaudita
Da graça e da liberdade.
Nesta Escola conhecemos
O que fizeram os heróis,
Cujas vidas bem sabemos
São para nós qual faróis.
Vidas como a de Sansão,
De Moisés e de Josué,
Que nos falam ao coração
E nos incitam à fé.
Uma história tão bonita
É a do jovem Daniel,
De Ruth, a moabita
E do justo irmão Abel.
Também temos a história
Do puro e manso José,
Cujo exemplo, na memória,
Nos mantém sempre em pé.
Uma vida bem formada,
Sempre nela se advinha
De Dorcas, a bem-amada
E de Ester, a rainha.
Vidas assim consagradas
Para a Deus Pai servir.
Muitas mais nos são mostradas,
São exemplos a seguir.
Nesta Escola assim se aprende
A Jesus a gente amar,
Quem não vem se arrepende,
A Deus não vai agradar.
Esta Escola benfazeja,
De valor tão sem igual,
Vive aqui bem nesta Igreja,
É a Escola Dominical!
“Por
favor, paizinho, vamos!”
..........................(Autor
desconhecido)
- Poesia para ser dramatizada -
Personagens: narrador; pai jovem e criança;
pai mais idoso e filha jovem não-crente
Uma
garotinha de olhos cintilantes,
Rostinho alegre, olhar resplandecente,
Assim falou: “Paizinho, vamos agora,
Lá de Jesus, o amor eles ensinam,
De como ele morreu por todos
Os que o buscam”.
Ah!
Diz o pai: “Não... hoje, não,
Pois trabalhei toda a semana
Vou até ao rio pescar.
Lá
eu repouso e posso descansar,
A pesca é agradável, todos afirmam.
Vá saindo! e não me aborreça,
Iremos à igreja outro dia!”
Meses
e anos, afinal se foram
E o papai não mais ouviu o apelo:
“Vamos à Escola Dominical!”
...............................................
Os dias
da Infância se passaram.
Agora que o pai envelhecera,
E que da vida o fim se aproxima,
Tempo ele encontra para à Igreja ir,
Porém a filha, ao seu convite, diz:
“Não...
hoje, não, papai!
Fiquei insone quase toda a noite,
Recuperar eu devo, um pouco, o sono...
Demais o meu semblante assusta...”
Então,
o pai para enxugar as lágrimas,
A trêmula mão levanta,
E relembrando os tempos que se foram,
Distintamente, parece ouvir a suplicante voz
E ver da criancinha o rosto resplandecente
Para si voltado, com cintilante olhar, a lhe dizer:
“Está
na hora da Escola Dominical,
não queres ir, papai?”
APRESENTANDO
MINHA ESCOLA
(jogral
por uma criança, um jovem e um adulto)
.........................Rev
Thiago Rodrigues Rocha
|
TODOS
Senhores: apresentamos
uma escola original.
É o nome que lhe damos:
Escola Dominical.
CRIANÇA
Eu gosto dela, vos digo,
pois me trata com atenção.
Lá, todo mundo é amigo
e aprende boa lição.
JOVEM
Eu encontro companheiros
e ensino pra minha idade.
São os mestres conselheiros,
que nos guiam à verdade.
ADULTO
Tenho também bom proveito
para a mente , o coração.
Lá aprendo o que é direito,
e conduz à boa ação.
CRIANÇA
Minha classe de criança,
adequada à minha mente,
tem lição conveniente,
por isso nunca me cansa.
JOVEM
Na classe da mocidade,
a mente não tem algemas.
Tenho toda a liberdade
de discutir meus problemas.
|
|
|
|
ADULTO
Na minha classe de adulto,
homem iletrado ou culto,
qualquer um tem permissão
de discutir a lição.
CRIANÇA
Vou nessa escola aprendendo,
com gosto, com alegria,
como poderei, crescendo,
ser um bom cristão, um dia.
JOVEM
Se todo moço cuidasse
de nessa escola querida
não faltar à sua classe
seria feliz na vida.
ADULTO
Se toda adulta pessoa
esta escola freqüentasse,
veria quanto ela é boa,
quanto fruto dela nasce!
TODOS
Amigos: apresentada
aos homens, à garotada,
a Escola Dominical,
vos dizemos afinal:
“Vinde todos aprender
ensinamento profundo.
Venham todos se inscrever
na maior escola do mundo!”
|
QUEM
É O PROFESSOR(A) DA ESCOLA DOMINICAL
(Homenagem
aos professores da nossa Escola Dominical)
.....................................................................................................Ana
Maria Prado
(Classe
...)
A diretoria da Escola Dominical tem grande responsabilidade, diz a palavra
de Deus: “ não havendo sábia direção,
o povo cai” (Pv.11.14 e Ec.10.16).
(Classe ...) O professor(a) da Escola Dominical possui muitas qualidades,
entre as quais: ser aplicado na palavra de Deus, nas suas histórias,
suas doutrinas e assuntos necessários ao bom desempenho de sua
missão.
TODOS - O aluno é o elemento mais importante da Escola Dominical.
A escola existe por causa dele.
(Classe ...) A posição espiritual do professor(a),
é de honra e responsabilidade, pois ele ensina por amor a Deus,
por gratidão a Deus e porque Deus ordenou (Mt. 28.19-21).
(Classe ...) O professor(a), tem propósitos no ensino: ganhar
almas para Jesus, desenvolver a espiritualidade dos alunos e treinar
os alunos para a vida e para o serviço do Mestre.
(Classe ...) O professor(a), deve ter preparo espiritual (l Pedro
3.15), intelectual, social, físico, ser disciplinado, paciente,
dedicado, comprometido e pontual.
(Classe ...) O material usado pelo professor(a), envolve a Bíblia,
a revista da Escola Dominical, o esboço da lição,
as fontes de consulta, a arrumação da sala, as boas vindas
aos alunos e visitantes, os cumprimentos aos aniversariantes e a oração
constante.
(Classe ...) O professor(a) tem seus métodos de ensino, podendo
ser a preleção (Mt. 5.1), perguntas e respostas, o método
de discussão, da leitura, das tarefas, o demonstrativo e o audiovisual.
(Todo o Departamento Infantil) O professor(a) pode usar como acessórios
de ensino: quadro, gravuras, flanelógrafo, projetor, transparência,
slides, mapas bíblicos, livros de trabalho, manuais, lápis
de cores e cartolina.
(Classe ...) O professor(a) precisa ser crente fiel, vestir a camisa
de discipulador de Cristo, assíduo, preparar-se com antecedência
para as aulas, e entender a Escola Dominical como prioritária
e fundamental na construção do reino de Deus.
(Superintendência) Afinal a Escola Dominical, está
trabalhando no sentido de levar seus alunos à estatura e semelhança
de Cristo (Ef. 4. 11-16) e para isto os professores são guia
e modelo. O que ensina, esmere-se em fazê-lo (Rm 12.7b).
TODOS - “Queridos professores da Escola Dominical da Igreja
Presbiteriana de ...., nós agradecemos a Deus por suas vidas
e somos gratos por todo o ensino que nos têm dispensado. Abençoados
sejam vocês pelo Senhor, constantemente, por tudo que fazem por
nós!”
|
